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Les trucs en grammaire et orthographe se trouvent ici ! Améliorez votre orthographe en mémorisant les meilleures astuces pour ne plus jamais faire de fautes !
Écailler et écaler sont des verbes qui se confondent facilement ! Écaille-t-on ou écale-t-on un œuf ? Qu’en est-il pour les poissons ou les noisettes ? Écailler et les écailles Écailler se rapporte aux écailles. Le mot écaille est en général utilisé au pluriel pour désigner les plaques qui recouvrent le corps de certains poissons ou … Lire plus
Invoquer et évoquer sont deux verbes qui possèdent une origine commune mais qui signifient deux choses différentes. Grâce à leur étymologie et à la mise en évidence de cette distinction, nous allons préciser leur usage. Invoquer Étymologiquement, invoquer vient de invocare en latin (vocare veut dire appeler, vox veut dire voix), qui signifie “appeler au … Lire plus
Le dire à haute voix ne vous engage pas, mais dès qu’il s’agit de l’écrire… les doutes surgissent ! Comment écrit-on “autant pour moi” ou “au temps pour moi” et que veut exactement dire cette expression ? A travers cet article, nous retracerons l’Histoire de cette expression, ses premières apparitions écrites et l’évolution de son … Lire plus
Ce terme hérisse les poils et pique les yeux des grammairiens lorsqu’il est mal prononcé, ou mal écrit. Et… il est très souvent mal écrit ! La question qui se pose est quelle est la bonne orthographe et que signifie ce mot ? Alors… Obnubiler, omnibuler, obnibuler ou omnubiler ? La bonne réponse est obnubiler … Lire plus
Le français est une langue dont la construction des mots se base notamment sur une série de préfixes et de suffixes d’origine latine ou grecque. Retrouvez dans cet article un tableau des préfixes, leur traduction, leur usage et utilisation. Définition du terme préfixe Le préfixe est un petit élément fixé devant un mot. Le préfixe … Lire plus
Comment écrit-on théorème, Thalès et Pythagore ? Parfois, en cours de mathématiques, on hésite où placer le “h” dans le mot théorème, mais aussi dans Thalès ou Pythagore. Voici donc un truc tout simple pour s’en souvenir. Le “h” est toujours derrière le “t”. Ou sinon pour théorème, vous pouvez retenir que cela commence comme … Lire plus
Les classes grammaticales C’est ce qu’on pourrait appeler la carte d’identité grammaticale d’un mot, sa nature, ce qu’il est et non à quoi il sert. La fonction du mot (à ne pas confondre avec sa nature, donc), dépend de son rôle dans la phrase. Il y a en tout neuf classes grammaticales en français: 5 … Lire plus
Pour ceux qui ont des problèmes avec les accents sur la lettre “e” (accent grave ou accent aigu ?), un mot peut aider : le mot “élève” contient les deux sonorités et on entend bien la différence “ééé” “èèè”. Impossible de se tromper d’accent dans ce mot si on utilise ce petit truc mnémotechnique (qui … Lire plus
À quel moment écrire « repère » ou « repaire » ? Tout d’abord, la différence entre les deux : – « Repère » désigne un marqueur, un point ou encore une indication (par exemple sur une carte) ; – « Repaire » désigne un refuge, un abri, pour certains animaux ou personnes (des bandits, la … Lire plus
Pour retenir l’orthographe de ces deux noms d’animaux, il suffit de se dire que « l’hirondelle, comme la coccinelle, volent avec deux ailes. » (phonétiquement deux « l ») Par ailleurs, l’hirondelle ne manque pas d’air (du moins autour d’elle), inutile donc de lui en rajouter plus. De même, la coccinelle n’a pas de haine (phonétiquement deux « n »)… sauf … Lire plus
Bon sang ! Sans: “Sans” indique l’absence de quelque chose (préposition privative) Sans = Sans lui “je suis seul”: sans prend donc un “s” final muet C’en: C’en = “cela en“: langage littéraire. ex: C’en est trop ! Cent: Cent = 100: adjectif numéral cardinal Il y a cent personnes qui attentent On peut dire “une centaine” ou … Lire plus
Intéresser = avoir des “intérêts” pour quelque chose ex: Je suis intéressé par votre annonce Intéresser: un tér = un r; prend donc un seul “r” Et un seul “t” = un té Intéresser: prend deux “s“: esser = pensez à “essai“: un intérêt pour quelque chose commence toujours par un “essai“ Ou bien deux “s” parce que nous … Lire plus
Le cerveau humain possède deux hémisphères Il est constitué de l‘hémisphère gauche et de l‘hémisphère droit “intelligence” prend donc deux ‘l‘ Autres analyses: Nous avons un triple “e” dans le mot “hémisphère” ainsi que dans le mot “intelligence“ Nous retrouvons le “c” de “cerveau” dans le mot “intelligence”
Tous les laits ne font pas crème : Les, l’es, l’est, l’ai, l’aie, l’aies, l’ait, l’aient, laie, laies, lait, laid, lé, lez, lê, lais ou legs ? Les: “les” article défini ; pluriel de: la, le, l’ (ex: J’aime les bonbons) “les” pronom personnel (ex: Je les ai accompagnés) Le Lait: Le lait est un aliment: Lait fini par “t” – “aliment“ fini … Lire plus
Si vous ne savez pas comment écrire carotte, il faut se dire que la carotte n’a qu’une racine (donc un “r”) et plusieurs tiges (donc deux “t”).