La méthode chiffre-son (partie 3)

Dans cette partie, nous allons apprendre à transformer et à utiliser les chiffres 8 et 9. Et ensuite, nous apprendrons à transformer une date (jour/mois/année) pour la mémoriser.

La correspondance des chiffres de 8 à 9

  • le chiffre 8 se traduit par le son ‘f’, ‘ph’ ou ‘v’ comme dans les mots: font, vœux, veaux.
  • le chiffre 9 se traduit par le son ‘p’ ou ‘b’ comme dans les mots: pied, abbé, pont, banc.

Voici comment retenir le son correspondant à chaque chiffre :

  • 8 : Pensez à “F uite”, ou pensez à un moteur V8 (si vous aimez la mécanique!)
  • 9 : p, b ressemblent à un 9 inversé ou pensez à “Pneu neuf”, “bœuf neuf”

Exemples de conversion

Exemple de conversion d’un nombre en mot(s):

  • 89 = (v,f), (p,b): vos ponts, veau fou, vamp.
  • 88 = (v,f), (v,f) : vive, foufou, avis faux.
  • 90 = passe, bosse, poisse.
  • 1973 = le beau camion, il peut écumer.
  • 987 = peut vaquer, bon foc

Exemples de conversion de mot en nombre:

  • fièvre = 884
  • une femme fière = 28384
  • nos pneus neufs = 29228
  • vos mains sales = 8305

Énoncés des exercices

Faites ces exercices sans regarder la table de correspondance si possible. Des solutions vous sont proposées plus bas!

Exercice 1

Trouvez au moins 3 mots (ou groupe de mots) pour convertir chacun des nombres suivants:
897:
109:
183:
657:
999:

Exercice 2

Traduire les groupes de mots suivants en chiffres:
ma pauvre:
les rythmes indiens:
l’homme vrai:
autant j’aime jouer:
un jeu dangereux:
nous harmonisons:

Comment retenir les dates complexes

En général, il faut retenir les 3 derniers chiffres de l’année. Mais parfois, les 2 derniers chiffres suffisent : par exemple pour toutes les dates concernant la 1ère ou la 2ème Guerre Mondiale, nous savons que l’année commence par 19 !

Nous placerons, comme appris précédemment, en fin de phrase le code correspondant à l’année
Et en début de phrase, les 3 premières consonnes correspondront à (dans l’ordre): jour (01 à 31) et mois.

Les mois sont codés de la manière suivante, en utilisant le principe chiffre-son:

  • janvier = 1 = t (le d est réservé pour le mois de décembre)
  • février = 2 = n
  • mars = 3 = m
  • avril = 4 = r
  • mai = 5 = l
  • juin = 6 = j, ch
  • juillet = 7 = k, c dur
  • août = f = 8 (le v est réservé pour le mois de novembre)
  • septembre = 9 = b,p
  • octobre = 10 = s,z
  • novembre = v
  • décembre = d

Quelques exemples d’application

14 juillet = t r k = truc, tyran ko

1789 = k, f ou v, p ou b = qui fait bien, que feu et bois

Remarque: Nous emploierons le terme de mnémonique pour désigner les mots ou phrases inventés pour retenir une information.

 

Exemples de mnémoniques pour retenir:

  • 14 juillet 1789 : prise de la Bastille

Notre mnémonique:  « Un tyran ko et la Bastille n’est plus que feu et bois. »

  • Les mnémoniques peuvent être loin de la vérité historique, farfelues, bizarres.
  • Elles doivent être facilement visualisables.

 

  • 5 mai 1821 : mort de Napoléon à St Hélène

5 mai = 05 mai = seul au lit

1821 = fini tout

Notre mnémonique:  « Seul au lit, Napoléon meurt à St Hélène après avoir fini tout. »

Remarque: vous trouverez toutes les dates d’histoire sur le site http://www.e-chronologie.org/

 

Exercice 3

Trouvez des mnémoniques pour les faits suivants:

  • 19 juillet 1900 : Inauguration du métro de Paris
  • 25 août 1270  : Mort de St Louis à Tunis
  • 1921 : Enterrement du Soldat Inconnu sous l’Arc de Triomphe
  • 21 octobre 1805 :  Bataille navale de Trafalgar

Écrivez sur une feuille de papier vos trouvailles sous la forme: Question, Réponse, Mnémonique

 

Conclusion

Nous savons maintenant utiliser le code chiffre-son, aussi appelé ‘technique des articulations chiffrés’ ou ‘Major System’ par les anglophones. Nous savons donc transformer n’importe quel chiffre ou nombre en mots ou phrases et ensuite retransformer la mnémonique en chiffre/nombre.

Nous vous conseillons de noter sur une feuille de papier toutes les mnémoniques que vous avez inventées car:

  • Écrire ‘à la main’ facilite la mémorisation
  • Nous vous apprendrons dans les prochains cours comment les mémoriser sur le long terme.

Plus vous utiliserez le code chiffre-son, plus vous le ferez aisément et les différentes correspondances entre un chiffre et des sons s’établiront ‘automatiquement’.

Donc, commencez dès maintenant à utiliser ce système que nous servira fréquemment  dans les prochains cours.

 

 


Corrigés des exercices

Exercice 1

897 va pas au gué faux paquet faut piquer
109 ta soupe tu sapes tousse pas
183 haute femme une étuve à moi des fumées
657 je cale hache laquée jouer le KO
999 pas piper bon pape beau bébé

 

Exercice 2

Attention aux liaisons!

  • ma pauvre : 3984
  • l’homme vrai :  5384
  • un jeu dangereux :  6164
  • les rythmes indiens :  541301
  • autant j’aime jouer : 1636
  • nous harmonisons : 204320

 

Exercice 3

Question Réponse Mnémonique
A quelle date a été inauguré le métro de Paris? 19 juillet 1900 Tes boggies commencent à rouler mais dans le métro on n’est pas assis
Quelle est la date de la mort de St Louis à Tunis? 25 août 1270 Non la foi n’a pas sauvé St Louis qui meurt plus nu que saint
En quelle année a été enterré le Soldat Inconnu
sous l’Arc de Triomphe?
1921 Le Soldat Inconnu était bien noté
Quelle est la date de la bataille navale de Trafalgar 21 octobre 1805 Nous tous sur l’eau mais pour Nelson ce fut facile

 

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Arno

10 réflexions au sujet de “La méthode chiffre-son (partie 3)”

  1. Bonjour, pourriez-vous donner le détail du corrigé pour l’exercice 3, j’ai l’impression que rien ne colle. Ou alors préciser quels mots ne sont pas pris en compte et comment vous déterminer ceux qui participent du code et ceux qui n’en font pas partie. Merci

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  2. Si jamais vous voulez corriger la page, remplacez 1973 par 5973, et dans les corrections de l’exercice 1, « je cale » (675) ne fonctionne pas pour 657.
    Merci pour les cours et les exercices très intéressants.

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  3. J’ai redécouvert Je Retiens grâce à un article paru sur letudiant.fr hier matin. Je me souviens avoir lu un article sur le théâtre de mémoire de Gulio Camillo, il y a bien cinq ou six ans sur le site mais je ne le. trouve plus. Connaissez~vous cette méthode et qu’en pensez-vous? serait-il envisageable d’avoir à nouveau accès à cet article?? Merci beaucoup.

    BRIGAND

    Répondre
    • Bonjour, je n’ai pas retrouvé non plus l’article sur Gulio Camillo. Peut-être qu’un membre plus ancien du site l’aura « en mémoire »! Personnellement, je ne connais pas en détail sa méthode.
      Arno

      Répondre
    • Hello Brigand,

      Content que tu aies redécouvert JR ;)

      En effet, il y avait bien un petit texte sur le théâtre de mémoire sur JR, en… 2007 !
      Sa trace semble s’être perdue dans le temps.

      Mais… pas d’inquiétude ! Quelque chose de plus complet fera bientôt surface ;)

      Au plaisir de te recroiser, n’hésite pas à poster tes trucs !

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  4. Plutôt bons ces tutoriels. De plus en plus de qualité au rendez-vous sur JeRetiens cette dernière année, continuez à développer les méthodes les gars.

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  5. Exactement Sam, d’autant plus que mon wiki et mon site n’ont aucune notoriété. Le wiki « Mnemo » me sert de brouillon et je l’ai créé pour savoir si j’étais capable d’écrire un tutoriel à partager.
    Les leçons « en avance » sur mon wiki sont en fait en cours d’écriture et subissent de nombreuses modifications.

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  6. J’ai adoré tes trois séances Arno ^_^ vivement les suivantes !
    Je suis allé sur ton site aussi, super intéressant (et je spoil mais il y a une leçon d’avance :D et si on enlève mnemo à l’url, de bonnes citations, l’idée du site bloc notes perso est originale)
    Par contre ça fait pas un peu double emploi de publier sur JeRetiens et sur ton site ?

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