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Pourquoi serait-il intéressant d’apprendre d’autres langues (chinois, cyrillique, sémitique) ? Eh bien, tout simplement pour améliorer sa mémoire, ainsi que sa culture générale ! Cela permet aussi d’accroître ses capacités d’apprentissage ; plus on apprend de nouvelles choses, et plus il devient facile d’en assimiler d’autres rapidement !
Nous avons précédemment vu l’alphabet russe, ainsi que quelques règles de base, cependant nous ne nous sommes pas intéressés à la mnémotechnie des lettres en tant que telles ; nous allons donc, dans cet article, voir la différence entre les lettres russes (Ш [cha] et Щ [che]), ainsi qu’entre (Ц [tse] ou Ч [tche]) ! Parmi … Lire plus
Cet article vous propose de découvrir et d’apprendre les 28 lettres arabes grâce à un tableau comprenant ces lettres et leurs sonorités (de façon simple, et non pas avec le langage phonétique), mais aussi grâce à la décomposition de nombreux mots pour distinguer les différentes écritures de ces lettres ! En effet, il est important de savoir … Lire plus
Cet article vous propose de découvrir et d’apprendre les 33 lettres russes grâce à un tableau comprenant ces lettres et leur sonorité (de façon simple, et non pas avec le langage phonétique), mais aussi grâce à la traduction de nombreux mots pour une meilleure assimilation de ces lettres ! L’alphabet russe comporte 33 lettres, dont 10 voyelles, 21 consonnes, ainsi … Lire plus
Cet article vous propose d’apprendre les couleurs (颜色 [yan seu]) en chinois ! Nous avons précédemment vu les méthodes mnémotechniques pour apprendre les symboles chinois les plus simples grâce aux associations d’images de ShaoLan. Maintenant, il est question d’apprendre quelque chose de plus délicat, les couleurs ! En effet, seule la couleur blanche est vraiment simple, … Lire plus
En espagnol, j’ai trouvé une petite astuce sympa qui permet de savoir quand mettre le subjonctif présent derrière des expressions : • Prohibir que + subj. présent • Ordenar que + subj. présent • Querer que + subj. présent • Rogar que + subj.présent • Aconsejar que + subj.présent • Mandar que + subj. présent • Es posible que + subj.présent • Es necesario … Lire plus
En français comme en espagnol, on emploie le subjonctif derrière « vouloir que ». En espagnol : VOULOIR QUE + SUBJONCTIF = QUERER QUE + SUBJONCTIF D’où les initiales : DE QUERER QUE + SUBJONCTIF = Q Q S Les élèves et étudiants ne peuvent retenir tous les verbes de volonté, d’ordre, de recommandation, d’interdiction, de conseil, de prière… Les … Lire plus
Nous nous rappelons tous du dessin animé “les Tortues Ninja”, en anglais “[Teenage mutant] Ninja Turtles”. Or, aucun d’entre nous ne s’est encore demandé pourquoi en anglais, les tortues ninja portent le nom “turtle” et non “tortoise” qui signifient tous deux “tortue”. La réponse est assez simple et le mnémo qui en découle est d’autant … Lire plus
Pour retenir l’indicatif présent et le subjonctif présent du verbe saber (savoir) en espagnol, il vous suffit de mémoriser ceci et vous ne vous tromperez plus jamais (même si vous ne parlez pas la langue) ! Si tu sé ton présent mais que tu ne sepa ton subjonctif c’est pas grave !
Le japonais comprend trois écritures: les kanjis, les katakanas et les hiraganas. Ces derniers permettent de transcrire le japonais de manière très simple puisqu’ils représentent chacun une syllabe constituée soit en une voyelle seule soit en une consonne suivie d’une voyelle. Une manière d’apprendre les hiraganas est d’utiliser la mnémotechnie visuelle et d’associer à chaque … Lire plus
Apprendre le chinois peut sembler complexe: il faut assimiler une nouvelle langue, sa grammaire, son vocabulaire mais aussi son alphabet, plus précisément ses caractères ou sinogrammes. Le chinois écrit se compose de caractères et non pas de lettres comme dans la langue française. Un mot est donc rarement composé de plus de deux caractères, lesquels … Lire plus
L’orthographe du mot mariage en anglais prend un r de plus. On indique donc “marriage” pour parler de l’union entre deux individus. Les méthodes pour ne pas commettre de faute de “francisation” du mot lors de la rédaction d’un texte en anglais sont assez simples. La première manière de retenir cela consiste à penser à … Lire plus
Connaître quelques mots d’espagnol est toujours utile pour frimer sur la plage lors de vos prochaines vacances ! Voici quelques trucs pour retenir les colores. Bleu se dit azul , très proche de bleu azur Foncé se dit obscuro, qui rappelle le mot obscurité Certains mots ne demandent qu’un a ou un o en plus. … Lire plus
En anglais, pour savoir comment ordonner les adjectifs selon la nature de ce qu’ils décrivent, il faut mémoriser le borborisme “OPSHACOM“, qui s’apprend facilement. Pour: Opinion (opinion)- Shape (forme) – Colour (couleur) – Origin (origine) – Material (matière). Exemple: a lovely big white canadian wooden table. Décrypté: a lovely (opinion) big (shape) white (colour) … Lire plus
Du coréen ! Jamais je n’aurais imaginé écrire un billet sur un mnémonique pour retenir une information d’une langue si lointaine et pourtant si contemporaine. Pourtant, c’est en surfant sur un blog très agréable que je vous invite à découvrir que je suis tombé au détour de deux anecdotes séouliennes sur un mnémonique pour retenir… … Lire plus
En espagnol, les seules consonnes qui peuvent se doubler sont le C, le R, le L, et le N. Pour mémoriser ces quatre consonnes que l’on peut donc retrouver sous la forme “cc”, “rr”, “ll”, et “nn”, il suffit de penser au prénom Carolina. En effet, les quatre consonnes qui se doublent sont présentes dans … Lire plus