Français

Vous trouverez dans cette catégorie les trucs en français. Vous trouverez également la liste exhaustive des moyens mnémotechniques permettant d’améliorer votre mémoire dans les branches suivantes: anecdotes et jeux de la langue française, grammaire et orthographe et linguistique.
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Adjectifs possessifs

par
Gollum
Sam Zylberberg
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Fondateur chez JeRetiens
Historien, professeur, passionné par les sciences humaines, la recherche, la pédagogie, les échanges culturels et les ailleurs.
Sam Zylberberg
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Un petit moyen mnémotechnique pour retenir les adjectifs possessifs: C’est notre maison, notre leurre, mon tonneau, ma tasse à thé, voleur ! Pour: Ses, notre, mes, son, notre, leur, mon, ton, nos, ma, ta,sa, tes, vos, leurs.

Accorder un verbe à la première personne du singulier: je n’aime pas le thé !

par
Moi je
Sam Zylberberg
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Accorder un verbe à la première personne du singulier donne parfois des combinaisons étonnantes… voici un truc pour éviter par exemple les “je fait” , “je peut” ou encore “je doit” ! Un verbe précédé de je ne prend jamais de t à la fin. Je n’aime pas le thé ! Découvrez d’autres moyens mnémotechniques en conjugaison ici.

Accord du participe passé avec On

par
Accord du participe passé.
Sam Zylberberg
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Il est courant de constater, dans la presse, une faute de grammaire notoire et récurrente: le participe passé qui suit “On” prenant un “s”. On est allés, on est partis, etc. “On” est relatif à la troisième personne du singulier, le participe passé ne prend donc pas de “s”. Le truc mnémotechnique pour retenir cela … Lire plus

Pluriel des mots en “ou”

par
Illustration des mots en "ou" qui prennent un "x" au pluriel.
Sam Zylberberg
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Sam Zylberberg
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Voici quelques phrases pour retenir les mots dont la terminaison est “ou” qui prennent un x au pluriel. Viens mon chou, mon bijou, mon joujou, sur mes genoux, et jette des cailloux à ce hibou plein de poux ! Viens mon chou, mon bijou, viens sur mes genoux avec des joujoux et des cailloux pour éloigner ces vilains hiboux pleins de poux ! Pour:  chou, bijou, genou, caillou, joujou, hibou et pou.

Conte, comte et comptes

par
Philémon
Fou de géopolitique
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Dans un conte, le méchant a de la haine (N) pour le gentil… Le comte aime (M) la comtesse… Le comptable fait les comptes pour la paie (P) des employés    

Conjugaison: reconnaître un verbe du deuxième groupe

par
Un hérisson.
Sam Zylberberg
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Un verbe du 2ème groupe prend la terminaison “issons” quand il est conjugué avec nous (exemple “nous choisissons” ) ce qui n’est pas le cas d’un verbe du 3 ème groupe (exemple “nous partons”) Il faut retenir la phrase suivante pour s’en souvenir : Avec nous, les hérissons iront par groupe de 2. (Les verbes en ir sont du 2ème groupe s’ils se terminent par issons quand ils sont conjugués avec nous) Par … Lire plus

Mot à moustache

par
Moustache
Sam Zylberberg
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Quel est le mot de la langue française qui a une moustache ? Avez-vous déjà trouvé ?   Le mot est déjà (le point et les 2 accents)   En connaissez-vous un autre ?   Par Charles Mosselmans.

Fréquence des lettres dans un texte français

par
Enigma
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Voici dans l’ordre, la fréquence des lettres dans les textes en langue française : E S A R I N T U L O Les militaires et plus particulièrement les chiffreurs des services de transmissions connaissent très bien ESARINTULO qui a facilité le déchiffrement des messages codés en période de guerre comme en période de paix.

Pluriel avec un “s” des mots en “al”

par
Un chacal
Sam Zylberberg
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Les mots qui se terminent en “al” ont leur pluriel en “aux”. Il existe cependant quelques exceptions qui prennent “s” au pluriel. Voici une petite phrase facile à retenir pour s’en souvenir ! Cher Narval, vieux chacal, ton pal récital à la chorale Cal était un régal, digne d’un carnaval, aussi ravageur qu’un bon Mistral, un soir de bal à Laval ! Pour: aval, bal, cal, carnaval, chacal, choral, festival, mistral, narval, pal, récital, régal.

Les terminaisons des noms de la 3ème déclinaison latine

par
Sappho de Mytilène
Sam Zylberberg
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Les noms latins de la 3e déclinaison peuvent avoir 9 terminaisons différentes. Il suffit pour les retenir de mémoriser le mot “CLANSTORX”. Exemples : – avec C ==> lac, lactis (lait) – avec L ==> sol, solis (soleil) – avec A ==> poema, poematis (poème) – avec N ==> pecten, pectinis (peigne) – avec S … Lire plus

Trucs en grammaire et orthographe

par
Sam Zylberberg
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Moyens mnémotechniques pour améliorer son orthographe et sa grammaire   En orthographe, il existe de nombreux mots qui posent toujours les mêmes hésitations: un ou deux r ? faut-il doubler la consonne à cet endroit ? quel complément utiliser après un verbe ? il n’y avait pas une exception à ce mot ? Pour toutes … Lire plus

Censé ou sensé

par
Censé ou sensé ?
Christian Royannez
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Pour ne plus les confondre et les écrire correctement il faut se rappeler de l’étymologie de ces deux termes: Nous écrirons sensé lorsque nous voulons préciser que quelque chose a du sens ou  que quelqu’un a du bon sens. Par exemple: “Cette personne est parfaitement sensée et saine d’esprit!” Nous écrirons censé lorsque nous voulons dire que quelque chose ou quelqu’un et supposé remplir certaines caractéristiques … Lire plus

Conjonctions de coordination

par
Ornicar
Sam Zylberberg
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Pour retenir les conjonctions de coordination, une petite phrase existe:  Mais où est donc Ornicar. Pour: Mais ou et donc or ni car. Une variante: Mais où est donc Carnior ? Pour Mais ou et donc car ni or.

Craindre, coudre, résoudre: les bonnes terminaisons !

par
Gérard Gossent
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Craindre, coudre, résoudre pour mémoriser les terminaisons de ces verbes conjugués au présent avec je (ou avec tu), on peut dire :   Je crains le serpent (le s) Je couds avec un dé à coudre (le d) pour être à l’aise (l’s) Je résous avec esprit cette énigme (l’s pris) Je crains, je couds, je résous Par Gérard Gossent. (Voir : moyens mnémotechniques en conjugaison)