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Vous trouverez dans cette catégorie les trucs en français. Vous trouverez également la liste exhaustive des moyens mnémotechniques permettant d’améliorer votre mémoire dans les branches suivantes: anecdotes et jeux de la langue française, grammaire et orthographe et linguistique.
En ce qui concerne les autres langues, vous pouvez allez voir la catégorie « langues étrangères » !
Un verbe du 2ème groupe prend la terminaison “issons” quand il est conjugué avec nous (exemple “nous choisissons” ) ce qui n’est pas le cas d’un verbe du 3 ème groupe (exemple “nous partons”) Il faut retenir la phrase suivante pour s’en souvenir : Avec nous, les hérissons iront par groupe de 2. (Les verbes en ir sont du 2ème groupe s’ils se terminent par issons quand ils sont conjugués avec nous) Par … Lire plus
Quel est le mot de la langue française qui a une moustache ? Avez-vous déjà trouvé ? Le mot est déjà (le point et les 2 accents) En connaissez-vous un autre ? Par Charles Mosselmans.
Voici dans l’ordre, la fréquence des lettres dans les textes en langue française : E S A R I N T U L O Les militaires et plus particulièrement les chiffreurs des services de transmissions connaissent très bien ESARINTULO qui a facilité le déchiffrement des messages codés en période de guerre comme en période de paix.
Les mots qui se terminent en “al” ont leur pluriel en “aux”. Il existe cependant quelques exceptions qui prennent “s” au pluriel. Voici une petite phrase facile à retenir pour s’en souvenir ! Cher Narval, vieux chacal, ton pal récital à la chorale Cal était un régal, digne d’un carnaval, aussi ravageur qu’un bon Mistral, un soir de bal à Laval ! Pour: aval, bal, cal, carnaval, chacal, choral, festival, mistral, narval, pal, récital, régal.
Les noms latins de la 3e déclinaison peuvent avoir 9 terminaisons différentes. Il suffit pour les retenir de mémoriser le mot “CLANSTORX”. Exemples : – avec C ==> lac, lactis (lait) – avec L ==> sol, solis (soleil) – avec A ==> poema, poematis (poème) – avec N ==> pecten, pectinis (peigne) – avec S … Lire plus
Moyens mnémotechniques pour améliorer son orthographe et sa grammaire En orthographe, il existe de nombreux mots qui posent toujours les mêmes hésitations: un ou deux r ? faut-il doubler la consonne à cet endroit ? quel complément utiliser après un verbe ? il n’y avait pas une exception à ce mot ? Pour toutes … Lire plus
Pour ne plus les confondre et les écrire correctement il faut se rappeler de l’étymologie de ces deux termes: Nous écrirons sensé lorsque nous voulons préciser que quelque chose a du sens ou que quelqu’un a du bon sens. Par exemple: “Cette personne est parfaitement sensée et saine d’esprit!” Nous écrirons censé lorsque nous voulons dire que quelque chose ou quelqu’un et supposé remplir certaines caractéristiques … Lire plus
Pour retenir les conjonctions de coordination, une petite phrase existe: Mais où est donc Ornicar. Pour: Mais ou et donc or ni car. Une variante: Mais où est donc Carnior ? Pour Mais ou et donc car ni or.
Craindre, coudre, résoudre pour mémoriser les terminaisons de ces verbes conjugués au présent avec je (ou avec tu), on peut dire : Je crains le serpent (le s) Je couds avec un dé à coudre (le d) pour être à l’aise (l’s) Je résous avec esprit cette énigme (l’s pris) Je crains, je couds, je résous Par Gérard Gossent. (Voir : moyens mnémotechniques en conjugaison)